| Edição | Título | |
| v. 16, n. 46 (2022) | A LEITURA DE LITERATURA INFANTOJUVENIL EM SALA DE AULA: UM RELATO SOBRE FORMAÇÃO DE LEITORES EM UMA TURMA DE 7º ANO | Resumo PDF |
| Fabiane Lemos de Freitas Garcia | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A LEITURA DE LITERATURA PARA O ENFRENTAMENTO DO BULLYING NA SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Lívia Cristina Cortez Lula de Medeiros, Marly Amarilha | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A LEITURA DE LITERATURA: MEMÓRIA E ESCRITA NA APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS | Resumo PDF |
| Marta Lima de Souza | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A LEITURA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA | Resumo PDF |
| Izabella Alvarenga Silva, Raul Aragão Martins | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A LEITURA DIALÓGICA E AS ABORDAGENS DE LEITURA NOS PERIÓDICOS NACIONAIS: POSSÍVEIS ENCONTROS E DESENCONTROS | Resumo PDF |
| Amanda Chiaradia Magalhães, Vanessa Cristina Girotto | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A LEITURA E A CULTURA ESCOLAR NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO “LEÔNIDAS DO AMARAL VIEIRA” ENTRE 1953 E 1975: ASPECTOS DOS MANUAIS PEDAGÓGICOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES | Resumo PDF |
| Viviane Cássia Teixeira Reis | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A LEITURA E A LITERATURA INFANTIL TECENDO AS REDES DE SABERESFAZERES, COMPONDO O CURRÍCULO NOS ESPAÇOSTEMPOS DO CURSO DE PEDAGOGIA | Resumo PDF |
| Cristina Lens Bastos de Vargas, Marilene Dilem da Silva, Gilson Silva Filho | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | A LEITURA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO | Resumo PDF |
| Gabriela Barbosa Souza Xavier, Ezequiel Theodoro da Silva | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE PODEM NOS DIZER SOBRE A PROFISSIONALIDADE DE PROFESSORAS? | Resumo PDF |
| Carla Patrícia Acioli Lins, Conceição Gislane Nobrega Lima de Salles, Maria das Graças Soares da Costa | ||
| v. 18, n. 53 (2024): Dossiê Mais de uma década de ProFIS | A leitura em ambientes digitais: dispositivos digitais utilizados na mediação da leitura literária no contexto pandêmico | Resumo PDF |
| Josiele Vita da Silva Tavares, Ilsa do Carmo Vieira Goulart | ||
| v. 16, n. 47 (2022) | A LEITURA ESSENCIAL, UMA ABORDAGEM FREIRIANA | Resumo PDF |
| Isabelle de Luna Alencar Noronha, Eliacy dos Santos Saboya Nobre | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | A LEITURA LITERÁRIA COM BEBÊS NAS INTERFACES ENTRE A PALAVRA E O LIVRO: A CONSTRUÇÃO DO ATO DE LER | Resumo PDF |
| Ana Cristina Ayres Motta, Cláudia Beatriz C Nascimento Ometto | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | A LEITURA LITERÁRIA DO GÊNERO POEMA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE): UMA ANÁLISE DAS TRILHAS DO APLICATIVO AULA PARANÁ, PARA O 6º ANO | Resumo PDF |
| Samara Barbosa Carneiro Christovão, Leonardo Vinícius Sfordi da Silva | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | A LEITURA LITERÁRIA E A POSSIBILIDADE DE AMPLIAÇÃO DE DIFERENTES GÊNEROS ORAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo PDF |
| Priscila da Silva Rocha, Amanda Valiengo, Elieuza Aparecida de Lima | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | A leitura literária e a formação de sujeitos leitores: reflexões sobre contribuições de eventos científicos | Resumo PDF |
| Luciana Ferreira Leal, Cláudio Rodrigues da Silva, Gabriela Fujimori da Silva | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A LEITURA NA SALA DE AULA EM SUAS PLURAIS MANIFESTAÇÕES: UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DE CHARTIER | Resumo PDF |
| Jorge Santa Anna, Maria Aparecida de Mesquita Calmon, Suelen de Oliveira Campos | ||
| v. 14, n. 40 (2020) | A LEITURA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NA BNCC: CONTINUIDADES E RUPTURAS | Resumo PDF |
| Mellina Silva, Ana Lúcia Guedes-Pinto | ||
| v. 14, n. 40 (2020) | A LEITURA PESSOAL DE LITERATURA NA ESCOLA COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO DO LEITOR: CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA SUBJETIVA | Resumo PDF |
| Cláudia de Oliveira Daibello, Cláudia Beatriz de C. N. Ometto | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A LEITURA POSTA EM CRISE: DISCURSOS QUE MOBILIZAM O CAMPO DAS POLÍTICAS CURRICULARES | Resumo PDF |
| Geniana dos Santos | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A LEITURA POSTA EM CRISE: DISCURSOS QUE MOBILIZAM O CAMPO DAS POLÍTICAS CURRICULARES | Resumo PDF |
| Geniana dos Santos | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | A leitura se mantém como uma lei-dura no Brasil | Resumo PDF |
| Ezequiel Theodoro da Silva | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | A LEITURA VIA GÊNEROS MULTIMODAIS: UM OLHAR SOBRE A FANFICTION | Resumo PDF |
| Andressa Aparecida Lopes | ||
| v. 14, n. 42 (2020) | A LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO E A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR POR ÁREA DE CONHECIMENTO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA | Resumo PDF |
| Leila L. Paiter, Néli Suzana Britto | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A LINGUAGEM DO ‘CORPO EXPRESSIVO’ NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES | Resumo PDF |
| Janaina de Sousa Aragão, Laura Noemi Chaluh | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | A LINGUAGEM DO SILÊNCIO E DO MEDO: A COOPTAÇÃO DE CRIANÇAS PELO TRÁFICO DE DROGAS NA REGIÃO AMAZÔNICA | Resumo PDF |
| Maria Salete Peixoto Gonçalves, João Ferreira dos Santos | ||
| 101 a 125 de 1215 itens | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> | |
Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
