A leitura literária e a formação de sujeitos leitores: reflexões sobre contribuições de eventos científicos

Luciana Ferreira Leal, Cláudio Rodrigues da Silva, Gabriela Fujimori da Silva

Resumo


Para Candido (2011), a literatura é um bem de valor intangível e imprescindível para o processo de humanização, devendo ser de acesso universal. Considerando-se a relevância da arte literária, este texto objetiva apresentar, com o aporte de dados bibliográficos, reflexões acerca da potencialidade de impacto de um evento científico para o ensino da literatura, com base na experiência de coordenação do Grupo de Trabalho “A leitura literária e a formação de sujeitos leitores: ensino, pesquisa e extensão”, no “II Seminário Interdisciplinar: língua, literatura e ensino”. Observou-se a importância dos espaços de discussão nos eventos científicos e constatou-se que a parceria entre escolas de Educação Básica e universidades pode ampliar o alcance de iniciativas de formação do leitor literário

Palavras-chave


Evento acadêmico; Literatura; Formação de leitores

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DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2024n52p415-430

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e-ISSN: 1980-9026
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