| Edição | Título | |
| v. 10, n. 30 (2016) | O TRATAMENTO DADO À LEITURA EM AVALIAÇÕES ESCRITAS DE LÍNGUA PORTUGUESA | Resumo PDF |
| Helena Maria Ferreira | ||
| v. 16, n. 48 (2022) | O USO DE RECURSOS DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR | Resumo PDF |
| Estela Aparecida Oliveira Vieira, Brenda de Paula Tobias da Cruz | ||
| v. 8, n. 25 (2014) | O USO DO GÊNERO CRÔNICA JORNALÍSTICA NAS AULAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO | Resumo PDF |
| Liene Costa | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | O USO DO GÊNERO TIRINHAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: CONSTRUINDO A COMPETÊNCIA LEITORA | Resumo PDF |
| Valéria Barbosa de Resende, Tássia Teixeira | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | O USO DO VOCABULÁRIO NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA | Resumo PDF |
| Silvana Dias Cardoso Pereira, David da Silva Pereira | ||
| v. 17, n. 49 (2023) | O vagalume brilha pelos olhos | Detalhes PDF |
| Anna Deodato | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | O xadrez pedagógico e a teoria histórico-cultural: aportes teóricos e práticos | Resumo PDF |
| Adriana Soely André de Souza Melo, Sérgio Luiz Malta Azevedo, Rogério de Melo Grillo | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | OBSERVAÇÃO E (RE) CONSTRUÇÃO: LEITURAS DE MUNDO E SEUS DESDOBRAMENTOS | Resumo PDF |
| Mirian Menezes de Oliveira | ||
| v. 18, n. 53 (2024): Dossiê Mais de uma década de ProFIS | Oficina de autorregulação da aprendizagem: contribuições para o percurso formativo de estudantes do ProFIS | Resumo PDF |
| Camila Alves Fior, Adriane Martins Soares Pelissoni, Marilda Aparecida Dantas Graciola, Soely Aparecida Jorge Polydoro | ||
| v. 9, n. 26 (2015) | OFICINAS DE EXPERIMENTAÇÃO: LEITURAS DE IMAGENS E ESCRITAS | Resumo PDF |
| Alda Regina Tognini Romaguera, Alik Wunder, Davina Marques, Alessandra Melo, Diego Alexandre de Souza, Cláudio Camargo, Angélica Brotto, Guilherme Montenegro, Maisa Calazans, Rodolfo Fordiani | ||
| v. 12, n. 34 (2018) | Ofıcınas começam à maneıra das ruderaıs | Resumo PDF |
| Danilo Stank Ribeiro, Ana Maria H. Preve | ||
| v. 12, n. 34 (2018) | Olhar, movimento | Resumo PDF |
| Gavin Adams | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | OLHARES (IM)POSSÍVEIS: CRIAÇÃO FOTOGRÁFICA A PARTIR DOS CONFLITOS DA PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO | Resumo PDF |
| Ana Carolina Brambilla Costa | ||
| v. 17, n. 49 (2023) | Onde é que fica o país das maravilhas? provocações matemáticas ou invenções [geo]métricas | Resumo PDF |
| Eric Machado Paulucci, Carolina Tamayo | ||
| v. 15, n. 45 (2021) | ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA ALFABETIZAÇÃO: APONTAMENTOS DOCENTES A PARTIR DO PNAIC | Resumo PDF |
| Tatiana Andrade Fernandes de Lucca, Andréia Osti | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | OS ATOS DE LEITURA COM O FILME CORAÇÃO DE TINTA | Resumo PDF |
| Adriana Naomi Fukushima da Silva, Dagoberto Buim Arena, Sonia de Oliveira Santos | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Os últimos 20 anos – entre avanços e retrocessos | Detalhes PDF |
| José Castilho Marques Neto | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | OS BEBÊS E OS LIVROS: PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NA CRECHE | Resumo PDF |
| Maria Rosana do Rêgo e Silva, Ana Rosa Costa Picanço Moreira | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | OS CÍRCULOS DE LEITURA NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA COM O PIBID | Resumo PDF |
| Carla Luzia Carneiro Borges, Sônia Moreira Coutinho | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | OS CONGRESSOS DE LEITURA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO (1978-1987): DIÁLOGOS INICIAIS | Resumo PDF |
| Renata Aliaga | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | OS CONTORNOS DA PESQUISA: ENTRE DIÁRIOS E IMAGENS | Resumo PDF |
| Bruna Pontes, Leidiane Macambira | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | OS CONTOS DE FADAS EM CONTEXTOS CONTEMPORÂNEOS: PRODUÇÃO TEXTUAL CRIATIVA DE ALUNOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES | Resumo PDF |
| Aparecida Maria Peres Mainenti | ||
| v. 14, n. 41a (2020) | OS DESAFIOS DA MUDANÇA PARA O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA GRADUAÇÃO NA UNICAMP – BRASIL | Resumo PDF |
| Eliana Amaral, Soely Polydoro | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | OS DESAFIOS DE OUVIR AS CRIANÇAS: O USO DA FOTOGRAFIA COMO UMA POSSIBILIDADE | Resumo PDF |
| Priscila Domingues de Azevedo Ramalho | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | OS (DES)EQUILÍBRIOS DOS ESPAÇOS ESCOLARES DA LEITURA: UM OLHAR PARA O PNBE | Resumo PDF |
| Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Maria das Dores Soares Maziero, Andrea Rodrigues Dalcin, Giovanna Rodrigues Cabral | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
