| Edição | Título | |
| v. 16, n. 46 (2022) | POR QUE ESCREVO? OS DESAFIOS DA ESCRITA ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR | Resumo PDF |
| Melina Borges Omitto | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | POR QUE LER ADORNO HOJE? UMA REFLEXÃO SOBRE A SEMIFORMAÇÃO INSTITUCIONALIZADA | Resumo PDF |
| Paulo Roxo Barja, Cláudia Regina Lemes | ||
| v. 11, n. 32 (2017) | POR UM ENSINO MÉDIO PÚBLICO E PLURAL | Resumo PDF |
| Stella Lobo | ||
| v. 17, n. 49 (2023) | Por um pouco de ar: respiração, práticas somáticas e criação de possíveis | Detalhes PDF |
| Nayara Lima Longo | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | POR UMA APRENDIZAGEM PELO ENCONTRO. EXPERIÊNCIAS APRENDENTES NA FORMAÇÃO DOCENTE ON-LINE | Resumo PDF |
| Jaqueline Magalhães Brum, Nilcea Elias Rodrigues Moreira | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | POR UMA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA | Resumo PDF |
| Tássia Ferreira Tartaro | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | POR UMA FORMAÇÃO DOCENTE DISSONANTE A PARTIR DO ÚLTIMO FOUCAULT | Resumo PDF |
| David da Silva Pereira, Ingrid Ellen da Silva Félix, Silvana Dias Cardoso Pereira | ||
| v. 19, n. 56 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | Por uma vida sem mediação: sobre a produção de diferença nas instituições culturais | Resumo PDF |
| Renata Monteiro Buelau, Lucia Maciel Barbosa de Oliveira, Sebastian Wiedemann | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | POSSIBILIDADES DE LEITURA E ESCRITA A PARTIR DA MÚSICA | Resumo PDF |
| Agenor Francisco de Carvalho | ||
| v. 12, n. 35 (2018) | POTÊNCIAS DE UM CURRÍCULO ARTÍFICE NA EDUCAÇÃO BÁSICA | Resumo PDF |
| Roniqueli Moraes Pantoja, Julian Karla Diniz Neris, Josenilda Maria Maúes da Silva | ||
| v. 12, n. 35 (2018) | POTÊNCIAS DO CONCEITO DE CURRÍCULO MENOR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DE UMA ESCOLA RIBEIRINHA NA AMAZÔNIA TOCANTINA | Resumo PDF |
| Edilena Maria Corrêa, Maria dos Remédios de Brito | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | POTENCIALIDADES DO RECURSO DE REALIDADE AUMENTADA PARA O TRABALHO COM A LEITURA | Resumo PDF |
| Helena Maria Ferreira, Jaciluz Dias | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PRÁTICA DE LEITURA DOS LIVROS ILUSTRADOS NO ENSINO FUNDAMENTAL | Resumo PDF |
| Andrea Rodrigues Dalcin | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PRÁTICAS AFETIVAS DE LEITURA NA INFÂNCIA. IMPORTANTES MEDIADORES NA CONSTITUIÇÃO DO LEITOR | Resumo PDF |
| Sue Ellen Lorenti Higa | ||
| v. 14, n. 42 (2020) | PRÁTICAS ARTÍSTICAS NAS ESCOLAS DO CAMPO: UMA FORMA DE LINGUAGEM PARA LER E INTERPRETAR O MUNDO | Resumo PDF |
| Cristiene Adriana da Silva Carvalho, Maria Isabel Antunes-Rocha | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NA DÉCADA DE 1960: NARRATIVAS DAS TRAJETÓRIAS VIVIDAS POR PROFESSORES LEIGOS EM UMA ESCOLA DO CAMPO NO SERTÃO DA BAHIA | Resumo PDF |
| Maria Eurácia Barreto de Andrade | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PRÁTICAS DE ALFABETIZADORAS EM FORMAÇÃO PELO PNAIC: USO DAS OBRAS COMPLEMENTARES E/OU ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA | Resumo PDF |
| Regiane Pradela da Silva Bastos, Cancionila Janzkovski Cardoso | ||
| v. 15, n. 45 (2021) | PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA PENSADAS A PARTIR DOS SABERES TECIDOS ENTRE OS CAMPOS FORMATIVOS-PRÁTICOS | Resumo PDF |
| Crislainy de Lira Gonçalves, Priscila Maria Vieira dos Santos Magalhães, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida | ||
| v. 14, n. 40 (2020) | PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DO PNAIC | Resumo PDF |
| Nathália Cristina Amorim Tamaio de Souza | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PRÁTICAS DE ESCRITA: UMA ANÁLISE DAS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO | Resumo PDF |
| Juliano Guerra Rocha | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PRÁTICAS DE LEITURA A PARTIR DOS CONTOS DE WALCYR MONTEIRO | Resumo PDF |
| Lúcia Cristina Azevedo Quaresma, Simone de Jesus da Fonseca Loureiro | ||
| v. 15, n. 45 (2021) | PRÁTICAS DE LEITURA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DA HISTÓRIA LOCAL | Resumo PDF |
| Ricardo Rodrigues Nascimento, Givaldo Cavalcanti, João Batista Gonçalves Bueno | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA WEB: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS “MENSAGENS COMPARTILHADAS” PELO FACEBOOK | Resumo PDF |
| Pâmela da Silva Rosin | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA EJA | Resumo PDF |
| Marco Antônio Franco do Amaral, Suellem Ferreira do Amaral Oliveira, Ana Lúcia Ribeiro Nascimento | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | PRÁTICAS DE LEITURA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES | Resumo PDF |
| Lorena Bischoff Trescastro, Sérgio Renato Lima Pinto, Marta Regina Silva Ferreira, Luiza Pereira da Silva, Walter da Silva Braga | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
