Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 19, n. 56 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... Educação estética: as influências de Friedrich Schiller na literatura romântica brasileira Resumo   PDF
Eliene Farias Silva, Carlos Farias Silva
 
v. 8, n. 25 (2014) EDUCOMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO COMUNITÁRIA E JORNALISMO LITERÁRIO: TRÊS TEORIAS E ALGUMAS PROPOSTAS EM UM PROJETO DE EXTENSÃO Resumo   PDF
Fabiano Ormaneze
 
v. 16, n. 46 (2022) EFEITOS DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Resumo   PDF
Rodrigo Parras, Marcia Amador Mascia
 
v. 16, n. 47 (2022) EL AULA UN LUGAR DE ENCUENTRO: POR UNA ESTÉTICA DE LA EXISTENCIA A TRAVÉS DEL TEATRO DE LA CRUELDAD DE ANTONIN ARTAUD Resumo   PDF (Español (España))
Sara Jiménez Monsalve
 
v. 16, n. 47 (2022) EL TEATRO POSDRAMÁTICO EN LA FORMACIÓN DE UN MAESTRO DE LENGUAJE: UNA MIRADA DESDE LA INVESTIGACIÓN CREACIÓN AL PENSAMIENTO DANZANTE DEL DOCENTE Resumo   PDF (Español (España))
Juan David Tabares Uribe
 
v. 9, n. 27 (2015) ELOS DA DIFERENÇA EM DELEUZE Resumo   PDF
Nelson Silva
 
v. 10, n. 30 (2016) EM CENA A LENDA AMAZÔNICA: A MATINTA PERERA Resumo   PDF
Rosalina Albuquerque Henrique
 
v. 10, n. 30 (2016) EM MEIO AO OCEANO DIGITAL... O MUNDO EM NOSSAS MÃOS!? Resumo   PDF
Luciana Velloso
 
v. 10, n. 29 (2016) EMBARCANDO NO MUNDO DA LEITURA E DAS BRINCADEIRAS Resumo   PDF
Bianca Marcelino
 
v. 14, n. 41 (2020) EMPODERAMENTO DA MULHER-DAMA? CORPOS DESEJANTES NA DANÇA DE SALÃO Resumo   PDF
Carolina Polezi, Debora Reis Pacheco
 
v. 17, n. 51 (2023): Dossiê Temático do 23º Congresso de Leitura do Brasil - COLE Rua Encantes para reflorestar um corpo cidade Resumo   PDF
Rafael Caetano do Nascimento, Andrea Desiderio da Silva
 
v. 14, n. 41 (2020) ENCONTROS DE ORIENTAÇÃO COLETIVA, INTENTOS DE PRODUZIR ESCRITAS A N-1 Resumo   PDF
Marcela Bautista Nuñez
 
v. 9, n. 27 (2015) ENCONTROS E CRIAÇÕES EM OFICINAS DE ARTE/EDUCAÇÃO: PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE, LAÇO SOCIAL E POÉTICAS VISUAIS Resumo   PDF
Paula Carpinetti Aversa
 
v. 9, n. 27 (2015) ENCONTROS E PASSAGENS: PRODUZIR CORPOS NUM MESMO CORPO Resumo   PDF
Juliana Araújo
 
v. 10, n. 30 (2016) ENFRENTAMENTO DO PRECONCEITO CONTRA HOMOSSEXUAIS NA ESCOLA: (IM)POSSIBILIDADES E LIMITES Resumo   PDF
Marcelo Martins Rezende, Anna Maria Lunardi Padilha
 
v. 10, n. 30 (2016) ENGENHARIA DIDÁTICA: DAS PRÁTICAS ESCOLARES DE LEITURA E ESCRITA À FRUIÇÃO DO TEXTO Resumo   PDF
Luiz Antônio Ribeiro, Aurélio Takao Vieira Kubo
 
v. 14, n. 42 (2020) ENLACES TEÓRICOS E PRÁTICOS ENTRE LETRAMENTOS MÚLTIPLOS E A INTERDISCIPLINARIDADE: A ATUAÇÃO DE EGRESSAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UNB EM UM ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA Resumo   PDF
Marcelo Fabiano Rodrigues Pereira, Mônica Castagna Molina
 
v. 18, n. 53 (2024): Dossiê Mais de uma década de ProFIS Ensinar para o ProFIS não é uma tarefa (apenas) para docentes: relato de uma PAD e uma PED Resumo   PDF
Jéssica Yume Nagasaki, Bruna Luiza Martins Marconato
 
v. 10, n. 30 (2016) ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E LINGUÍSTICA TEXTUAL Resumo   PDF
Damares Souza Silva, Luciene Oliveira Costa Santos
 
v. 17, n. 50 (2023): Práticas de Leitura e Escrita na Alfabetização Ensino da leitura: práticas de professores em turmas do 3º ano do ensino fundamental Resumo   PDF
Cynthia Danielli de Araújo Silva, Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves Pessoa
 
v. 10, n. 30 (2016) ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E GÊNEROS TEXTUAIS: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO Resumo   PDF
Tatiana da Conceição Gonçalves, Andrea Berenblum
 
v. 10, n. 30 (2016) ENSINO DO DEBATE REGRADO NO LIVRO DIDÁTICO: PROPOSIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Resumo   PDF
Patrícia Tavares Cruz Oliveira
 
v. 12, n. 36 (2018) ENSINO DO SEMINÁRIO À LUZ DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO: ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE Resumo   PDF
Fabrini Katrine da Silva Bilro, Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel, Ana Cláudia de França
 
v. 13, n. 39 (2019) ENTRE A EXPERIMENTAÇÃO CORPORAL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: CARTOGRAFIAS COM JOVENS COM DEFICIÊNCIA Resumo   PDF
Raquel Valente de Gouvêa, Nicolly Lara Marinelli
 
v. 12, n. 36 (2018) ENTRE A FUNÇÃO MODELAR E A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA: AS CRENÇAS DOS EDUCADORES SOBRE A NATUREZA EDUCATIVA DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL Resumo   PDF
Dulciene Anjos de Andrade e Silva
 
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