| Edição | Título | |
| v. 9, n. 27 (2015) | CONTINUE... APRENDIZAGENS EM DEVIR | Resumo PDF |
| Tamiris Vaz | ||
| v. 18, n. 53 (2024): Dossiê Mais de uma década de ProFIS | Contos da desigualdade: caminhos e embates vividos por estudantes que ingressaram no ProFIS | Resumo PDF |
| Lucas Buscaratti, Isabella Manfrim Teixeira, Luiz Oliveira, Murillo Monteiro Martins | ||
| v. 18, n. 53 (2024): Dossiê Mais de uma década de ProFIS | Contos da desigualdade: desafios culturais da permanência estudantil dos estudantes do ProFIS | Resumo PDF |
| Lucas Buscaratti, Isabella Manfrim Teixeira | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | CONTOS INFANTIS E HISTÓRIAS DA NOSSA TERRA: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DE LEITURA DE JÚLIA LOPES DE ALMEIDA | Resumo PDF |
| Heri Anai Wavrita Oliveira, Arnaldo Pinto Junior | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Contos Pátrios: estudo sobre os nacionalismos em livros escolares na Primeira República (1889-1930) | Resumo PDF |
| Luiz Costa Soares | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | CONTRIBUIÇÃO DA LEITURA E DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES- UMA ABORDAGEM HISTÓRICO –CULTURAL | Resumo PDF |
| Andreia dos Santos Oliveira, Cyntia Graziella Guizellim Simões Girotto | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PARA AS PRÁTICAS DE ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA | Resumo PDF |
| Maria Geiziane Bezerra Souza, Alexsandro da Silva | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | CONTRIBUIÇÕES DA OBRA “O MESTRE IGNORANTE: CINCO LIÇÕES PARA A EMANCIPAÇÃO INTELECTUAL” DE RANCIÈRE PARA A REFLEXÃO EM ESPAÇOS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Resumo PDF |
| Adriana Ofretorio de Oliveira Martin Martinez | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | CONTRIBUIÇÕES DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL PARA A MELHORIA DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS INCLUSIVOS | Resumo PDF |
| Caroline Elizabel Blaszko, Evelise Maria Labatut Portilho, Alessandra Weiss Ferraz de Oliveira | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | CONTRIBUIÇÕES DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS PARA A APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA | Resumo PDF |
| Priscila Maria Vieira dos Santos Magalhães, Crislainy de Lira Gonçalves | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | CONTRIBUIÇÕES DO PROFESSOR PARA A FORMAÇÃO DO ALUNO AUTÔNOMO NA APRENDIZAGEM DA ESCRITA | Resumo PDF |
| Érika Christina Kohle | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Cora Coralina, colecionadora de fragmentos femininos | Resumo PDF |
| Anna Deodato | ||
| v. 14, n. 41 (2020) | COREOCARTOGRAFIA FAMILIAR, LINHAS DE FUGA E...: REFLEXÕES SOBRE CRIAÇÕES EM DANÇA COMO MODOS DE DILATAÇÃO DA VIDA | Resumo PDF |
| Juanielson Alves Silva | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | CORPO, BICICLETA, CIDADE | Resumo PDF |
| Leandro José Carmelini | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | CORPO... DANÇA... CULTURA POPULAR... CORPOVIVÊNCIAS PANDÊMICAS | Resumo PDF |
| Mariana de Oliveira Delmondes | ||
| v. 12, n. 35 (2018) | CORPO DESEMBESTADO: RELAÇÕES ENTRE ARTE, VIDA E LOUCURA | Resumo PDF |
| Matheus Silva | ||
| v. 10, n. 28 (2016) | CORPO E SEUS EMBARALHAMENTOS... FLUXOS E OUTRAS SENSAÇÕES | Resumo PDF |
| Marcelo Valente de Souza, Paulo César Lopes, Thamiris Cristiane dos Santos Silva | ||
| v. 12, n. 35 (2018) | CORPO SEM ÓRGÃOS E ARTE DA PERFORMANCE: RUPTURAS NO COTIDIANO NA EXPERIMENTAÇÃO DE NOVOS MUNDOS | Resumo PDF |
| Juscelino Ferreira Mendes Junior, Juliana Soares Bom-Tempo | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | CORPO TORNANDO-SE MÁQUINA DE GUERRA... | Resumo PDF |
| Paola Judith Amaris Ruidiaz | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | CORPOS EM DEVIRES, AFECÇÕES, ENSAIOS E CINDERELAS | Resumo PDF |
| Nelson Silva | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | CORPOS QUE SE ATRAVESSAM: O REVERBERAR DE FORÇAS DE CORPOS EM MOVIMENTO NA ESCOLA | Resumo PDF |
| Rafaele Paiva | ||
| v. 12, n. 35 (2018) | CORPOS SEM PÁTRIA? CINEMA E MIGRAÇÕES | Resumo PDF |
| Nilda Alves, Rebeca Brandão | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | CORPOS-MÁSCARAS E A PANDEMIA DE COVID-19: DIÁLOGOS COM OBRAS DE JOHANNA GOODMAN | Resumo PDF |
| Tiago Amaral Sales, Nicole Cristina Machado Borges, Keyme Gomes Lourenço, Lucia Estevinho | ||
| v. 12, n. 35 (2018) | COSMOPOLÍTICA E POTÊNCIA DE VIDA: O ACONTECIMENTO COMO FORÇA PARA UM CURRÍCULO DA DIFERENÇA | Resumo PDF |
| Terezinha Maria Schuchter, Juliana Paoliello, Nilcéia Elias Rodrigues Moreira | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | CRÔNICAS DE RUBEM BRAGA: UM DIÁLOGO SOBRE A VIDA E SUSTENTABILIDADE COM AS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo PDF |
| Patrícia Gama Temporim, Rachel Santana Torres Poloni, Simone Machado de Athayde | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA REGULAR: O QUE FAZER? | Resumo PDF |
| Ana Selma dos Santos Laurindo | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | CRIANÇAS POTENTES, TURBINADAS E GENIAIS: AS PEDAGOGIAS SOBRE A INFÂNCIA COLOCADAS EM OPERAÇÃO NO SITE DO DISCOVERY KIDS | Resumo PDF |
| Luciana Sauer Fontana | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | CRIANÇAS QUILOMBOLAS: SUJEITOS (IN)VISÍVEIS NAS “DOBRAS DO IMPOSSÍVEL” | Resumo PDF |
| Márcia Lúcia Anacleto de Souza | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | CUERPO, DESEO Y CAPITALISMO: A PROPÓSITO DE LA CLASE OBRERA VA AL PARAÍSO | Resumo PDF (Español (España)) |
| Daniel Alberto Sicerone Podestá | ||
| v. 13, n. 37 (2019) | CUIDADO DE SI E TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DOCENTE | Resumo PDF |
| David Pereira | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
