| Edição | Título | |
| v. 19, n. 56 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | Colagem rima com aprendizagem: proposta de uma oficina para pensar o aprender | Resumo PDF |
| Gabriella Pizzolante da Silva, Carolina Rodrigues de Souza | ||
| v. 11, n. 32 (2017) | COMO É SER ALUNO DO ENSINO MÉDIO E ETIM? EXPERIÊNCIAS, AVENTURAS E SITUAÇÕES DOS ALUNOS NAS ETEC’S | Resumo PDF |
| Davi Gutierrez Antonio | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | COMO COMPREENDER AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E SUAS POTENCIAIS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO? | Resumo PDF |
| Daniel Castro, Ana Lúcia Horta Nogueira | ||
| v. 19, n. 56 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | Como criar um corpo sem órgãos para o karate? – um ensaio sobre a prática | Resumo PDF |
| Fabio Augusto Pucineli, Carlos José Martins, Flávio Soares Alves | ||
| v. 14, n. 41 (2020) | COMO IMAGENS CINEMATOGRÁFICAS COM REDES DE CONVERSAÇÕES PODEM MOVIMENTAR CURRÍCULOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS? | Resumo PDF |
| Sandra Kretli da Silva, Marlucy Alves Paraíso | ||
| v. 15, n. 44 (2021) | COMO INSTAURAR PARA SI UMA BUFONA-CIBORGUE-BIXA? | Resumo PDF |
| Matheus Silva | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | COMO LEEM AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL? | Resumo PDF |
| Márcia Maria e Silva | ||
| v. 19, n. 55 (2025): Dossiê: IX Seminário Conexões: Deleuze e linhas e cosmos e educação e... | Como se tornar Ninguém? O acontecimento de si, a língua e o encontro com a onomatopeia | Resumo PDF |
| Júlia Maria Ferreira Leite, Marcos Vinícius Leite | ||
| v. 19, n. 57 (2025): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | Comparando velas: análise da gramática visual em um vídeo do projeto MathLibras da UFPel | Resumo PDF |
| Thaís Philipsen Grützmann, Tatiana Bolivar Lebedeff | ||
| v. 16, n. 48 (2022) | COMPARTILHANDO LEITURAS E ESCRITAS, NOS FAZEMOS COMPANHEIROS | Resumo PDF |
| Vanessa Cristina Girotto, Elizabeth Orofino Lúcio, Ana Cláudia Almeida Martins | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Compartilhar a docência, cultivar a diferença: trançando leituras na docência compartilhada da EJA de Florianópolis | Detalhes PDF |
| Davi Henrique Correia de Codes | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | COMPOSIÇÕES EM DEVIR: MARCHETAR TIRINHAR ESCOLAR | Resumo PDF |
| Nelson Silva | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | COMPOSIÇÕES-QUARESMAS: ESCREVER COMO INVENÇÃO | Resumo PDF |
| Fernanda de Oliveira Azevedo | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA E CULTURA NA EDUCAÇÃO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA | Resumo PDF |
| Nelson Silva | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | CONCEPÇÕES DE LEITURA E ESCRITA QUE EMERGEM NO DISCURSO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | Resumo PDF |
| Rita de Cássia Bento Manfrim, Milena Moretto | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | CONCEPÇÕES DE LEITURA, PRÁTICAS DE ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A NOÇÃO DE PLURALIDADE CRIADA PELOS CURRÍCULOS PAULISTAS NO PERÍODO DA REDEMOCRATIZAÇÃO | Resumo PDF |
| Patrícia Aparecida do Amparo, Amanda Cristina Lejanoski da Costa | ||
| v. 9, n. 27 (2015) | CONEXÕES E EXPERIMENTAÇÕES: CURRÍCULO, CIÊNCIA E LINGUAGEM | Resumo PDF |
| Nelson Silva | ||
| v. 14, n. 41 (2020) | CONEXÕES NO CINEMA DE APICHATPONG WEERASETHAKUL: POÉTICAS E LINGUAGENS E... | Resumo PDF |
| Pedro Santos Paviotti Vicentin, Marcelo Vicentin, Wagner Gomes Sebastião | ||
| v. 13, n. 39 (2019) | CONFLITOS: ANÁLISE DA LINGUAGEM TEATRAL A PARTIR DA TENSÃO ESTABELECIDA ENTRE O PÓS-DRAMÁTICO E O DRAMÁTICO | Resumo PDF |
| Paulo Vieira | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | CONGRESSOS DE LEITURA DO BRASIL: MEMÓRIA SONORA | Resumo PDF |
| Larissa de Souza Oliveira, Lilian Lopes Martin da Silva | ||
| v. 17, n. 50 (2023): Práticas de Leitura e Escrita na Alfabetização | Consciência silábica em teste diagnóstico do PROAJA – Piauí | Resumo PDF |
| Raquel Márcia Fontes Martins, Gladys Agmar de Sá Rocha, Luciana Neves Franco Freire | ||
| v. 16, n. 46 (2022) | CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PERSONAGEM LOBATIANA EMÍLIA EM "MEMÓRIAS DA EMÍLIA" (1936) | Resumo PDF |
| Valéria Cordeiro Oliveira, Patrícia Aparecida Beraldo Romano | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | CONSIDERAÇÕES SOBRE A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA | Resumo PDF |
| Cíntia Maria Cardoso | ||
| v. 18, n. 52 (2024): Dossiê 23º Congresso de Leitura do Brasil | Considerações sobre história de leitura de professoras no âmbito de um programa de formação continuada | Resumo PDF |
| Giovanna Rodrigues Cabral | ||
| v. 11, n. 31 (2017) | CONSTITUIÇÃO DE SI E ESCRITURA: O GESTO OTOBIOGRÁFICO | Resumo PDF |
| Polyana Olini | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | CONSTRUINDO NOS ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL O GOSTO PELA LEITURA ATRAVÉS DA LEITURA DE AS CRÔNICAS DE NÁRNIA | Resumo PDF |
| Ana Cláudia da Silva Evaristo | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | CONSULTA AO DICIONÁRIO: USO EFETIVO E EFEITO DE USO EM SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Silmara Regina Colombo, Ana Lúcia Horta Nogueira | ||
| v. 10, n. 30 (2016) | CONTADOR DE HISTÓRIAS – TEXTO, CORPO E VOZ, EM PERFORMANCE | Resumo PDF |
| Maria Claurênia Abreu de Andrade Silveira, Marineuma de Oliveira Costa Cavalcanti | ||
| v. 12, n. 36 (2018) | CONTANDO A CULTURA INDÍGENA ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS E DOS SENTIDOS | Resumo PDF |
| Sandra Prado de Lima | ||
| v. 19, n. 57 (2025): Múltiplas Linguagens, Tecnologias Digitais e Educação: práticas de ensino e formação docente na escola | Contextualização e intertextualidade na produção de mídias digitais no ensino superior | Resumo PDF |
| Ellen Lacerda Carvalho Bezerra, Raquel Santiago Freire, José Aires de Castro Filho, Pâmela de Castro Freitas Oliveira | ||
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
