Colagem rima com aprendizagem: proposta de uma oficina para pensar o aprender

Resumo

Esse trabalho apresenta uma experiência de oficina de colagem com estudantes de pós-graduação em Educação, na linha de Educação em Ciências e Matemática.  Tendo como inspiração o conceito de aprender para Deleuze, os estudantes compuseram uma colagem a partir de seus encontros imprevisíveis com diversos materiais. Ensaiamos que a colagem pode rimar com aprendizagem, já que ambas acontecem por meio de um pensamento criador. Para colar o ainda não colado, buscamos ousar e apostar na colagem como um possível impulso para o pensamento e para a aprendizagem, como fomentadora de processos criativos. Para Deleuze, o pensamento emerge de encontros e só ocorre, de fato, quando algo nos força a pensar. Foi a experiência com a colagem uma força possível que movimentou novas paisagens sobre o aprender?