Os ritmos da aprendizagem psicodélica: imagética e sentido nas intersecções entre movimento e tempo

Resumo

Nos últimos anos, o “Renascimento Psicodélico” tem propiciado perspectivas disruptivas para a experimentação nas artes, filosofias e ciências. Neste contexto, a experiência psicodélica torna visível a potência do tempo como duração, expressão intensiva do devir. A imagética psicodélica opera como um “quase-cinema”, articulando tempos heterogêneos e emergências singulares, no desterritorializar da percepção. O tempo devém força criadora, desestabiliza formas dadas e instaura sentidos por meio da decomposição e recomposição incessante do visível e do sensível. Em intersecção com a filosofia de Henri Bergson, este trabalho pretende explorar a imagética das experiências com substâncias psicodélicas, em busca de um aprendizado a partir da intensificação dos estados de consciência.