Abrindo caminhos para a leitura e a escrita: desafios de uma atividade de extensão

Patrícia Ândrea do Risso, Mariana Alves de Souza Gasparotto, Heloisa Chalmers Sisla

Resumo


Esse trabalho analisa o relato de uma atividade de extensão universitária voltada para a ampliação da leitura e da escrita com uma turma de crianças e adolescentes que frequentava o contraturno em uma instituição educativa conveniada à prefeitura de São Carlos, SP. São apresentados os referenciais teóricos que embasaram as propostas no que tange a alfabetização, o relato das intervenções, a sua discussão e algumas considerações finais. Parte dos obstáculos encontrados foi superada com o movimento de planejar, implementar e analisar as intervenções e, em particular, com propostas voltadas para as artes.


Palavras-chave


Leitura; Escrita; Extensão.

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Referências


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DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2024n52p211-222

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