A LEITURA ESSENCIAL, UMA ABORDAGEM FREIRIANA

Isabelle de Luna Alencar Noronha, Eliacy dos Santos Saboya Nobre

Resumo


O presente artigo busca refletir a leitura a partir de uma abordagem freiriana com o objetivo de fortalecer a reflexão neste âmbito. Para tanto, colocamos, inicialmente, alguns questionamentos, como: o que é leitura? O que move/incentiva o leitor à leitura? Como abordar uma leitura essencial em Paulo Freire? Tais indagações se apresentam nesta escrita ao tempo em que apontam caminhos para o alcance de objetivos que seriam compartilhar experiências leitoras por meio de práticas docentes e vivências em salas de ensino fundamental (anos iniciais). Apresenta e discute dados de pesquisas e enquetes realizadas sobre a temática em questão. Concluindo que uma leitura essencial se efetiva quando há criticidade, politicidade e emoção.


Palavras-chave


Educação; literatura; ensino

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Referências


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DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2022n47p29-36

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