PROBLEMATIZANDO A GESTÃO DEMOCRÁTICA A PARTIR DA VIOLÊNCIA SIMBÓLICA
Resumo
Texto completo:
PDFReferências
BOURDIEU, P. A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino. São Paulo: Francisco Alves, 1975.
______. O poder simbólico. Trad. Fernando Tomaz. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1989.
______. Sobre a televisão. Rio de Janeiro: Zahar Ed, 1997.
LIMA, L. C. A Gestão Democrática das Escolas: do autogoverno à ascensão de uma pós-democracia gestionária?. In: Educ. Soc., Campinas, v. 35, n. 129, p. 1067-1083, dez. 2014. Disponível em: . Acesso em: 16 jun. 2016.
SOUZA, A. R. A natureza política da gestão escolar e as disputas pelo poder na escola. In: Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro, v. 17, n. 49, p. 159-174, abr. 2012. Disponível em: . Acesso em: 16 Jun. 2016.
SUDBRACK, A. W. As vítimas do ódio: violência, estado e vulnerabilidade social no Brasil. In: ALMEIDA, M. G. B. (Org.). A violência na sociedade contemporânea. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2010. p. 111-120.
VEIGA, I. P. A. Inovações e projeto político-pedagógico: uma relação regulatória ou emancipatória?. In: Cad. CEDES, Campinas, v. 23, n. 61, p. 267-281, dez. 2003. Disponível em: . Acesso em: 16 jun. 2016.
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2016n29p86-90
Apontamentos
- Não há apontamentos.
Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
