LITERATURA, ABERTURAS, VARIAÇÕES COM GÊNEROS E SEXUALIDADES: MANIFESTO POR UMA EDUCAÇÃO EM BIOLOGIA MENOR

Resumo

A proposta é apresentar possibilidades de leituras dos territórios da educação em biologia atravessadas com a estética poética de Manoel de Barros, com a criação dos conceitos de educação em biologia menore maiora partir das composições daobra “Kafka: por uma literatura menor” (DELEUZE; GUATTARI, 2015), com os deslocamentos do conceito “menor”no campo educacional (GALLO, 2016), bem como a insurgência de uma experimentação-manifesto com usos menoresna educação em biologia. Essas alianças fizeram re-nascer outros encontros, sensações, expressões, inter(in)venções e políticas com a educação em biologia, nos engajando e conjugando com processos que minoram os modos majoritários das discussões de gênero e sexualidade que circulam nesse campo. Com isso, esperamos que esse texto-máquina instigue leitores/as a se debruçarem, também, nas travessuras de visibilizar outras linhas que fissuram tentativas totalitárias de uso maior nos territórios da educação em biologia.