O QUE AS CRIANÇAS CONTAM DO/NO CORPO NOS ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Fernanda Ferreira de Oliveira

Resumo


Esse texto é um relato de experiência, que pretende, a partir de narrativas do trabalho pedagógico, pensar e evidenciar a significação do corpo das crianças pequenas nos espaços da Educação Infantil. Os registros analisados permitem compreender como elas reconhecem os corpos e a maneira como estes são intencionados nos espaços e tempos desse cotidiano infantil. É pelo / com / no corpo que vivenciam processos de criação, imaginação, experimentação e percepção que constituem a infância. Tal experiência se deu com grupo de crianças de 4 e 5 anos de idade no ano de 2019.

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DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2020n41p149-157

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DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026

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