MEDIAÇÃO DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NA BIBLIOTECA DE UMA ESCOLA PÚBLICA, EM LONDRINA – PR

Rovilson José da Silva, Greice Ferreira da Silva

Resumo


Apresenta pesquisa desenvolvida numa escola de ensino fundamental II, 7º ano, em Londrina-PR, acerca da mediação da leitura literária. Busca compreender como se estrutura o trabalho de formação do leitor por meio da biblioteca. Trata-se de uma abordagem qualitativa para a produção dos dados, em especial, da observação e acompanhamento das aulas na biblioteca, no período de maio a dezembro de 2017.

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Referências


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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026

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