Portuguito: uma abordagem gamificada para aprendizagem da língua portuguesa
Resumo
Este artigo apresenta o desenvolvimento de um projeto educacional e a subsequente implementação do Portuguito, um software voltado ao ensino de Língua Portuguesa para estudantes do Ensino Fundamental II, por meio de atividades gamificadas. Fundamentado em metodologias ativas de aprendizagem, o aplicativo integra elementos característicos dos jogos - como pontuação, níveis de progressão e feedback em tempo real - com o objetivo de promover maior engajamento e motivação dos discentes. A base teórica que sustenta a proposta compreende os estudos de Alves (2015), no que se refere à gamificação; Pearson (2019), no tocante às especificidades da Geração Z; além de autores como Cunningham (1992), Bass et al. (2012), Kruchten, Nord e Ozkaya (2012) e Fowler (2018), cujas contribuições referem-se às boas práticas no desenvolvimento e manutenção de sistemas de software.
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e-ISSN: 1980-9026
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