O que seu corpo pode? linhas de escape à ensignação de corpos

Resumo

Este ensaio tem como objetivo tecer algumas linhas de pensamento em oposição aos recorrentes processos de ensignação de corpos no território da escola. Nos propusemos a pensar o tema da aprendizagem na perspectiva da filosofia de Gilles Deleuze. Através dos achados de um projeto de pesquisa de mestrado em que estudamos o movimento de desterritorialização da figura docente por seu intercessor, a figura-palhaça, tecemos linhas de fuga a algumas das estruturas presentes na escola. Utilizamos algumas crônicas produzidas pelo professor-pesquisador-palhaço autor da pesquisa de mestrado como material empírico para análise, à luz da filosofia de Gilles Deleuze e Félix Guattari. Em outras palavras, queremos pensar numa escola que convide os corpos a experiências em vez de lhes impor signos.