Linha Mestra

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CORAZZA, S. M.; NODARI, K. E. R.; BIATO, E. C. L. Escrileituras: ler-escrever como método de invenção no ensino e na pesquisa. Investigação Qualitativa em Educação, v. 1, [n. p.], 2019.

DELEUZE, G.; GUATTARI, F. Mil platôs: capitalismo e esquizofrenia, vol. 5. São Paulo: Editora 34, 1997.

HONEYLAND. Direção: Tamara Kotevska, Ljubomir Stefanov. Produção: Atanas Georgiev et al. MK: Apolo Media et al., 2019. 1 Filme (89 min), streaming, son., color.

PAIVA, E. V. P.; CHAVES, S. N. A história e o ensino de proposições relacionadas aos viventes a partir de Michel Foucault. Ensenanza de las ciencias, p. 3549–3553, 2017.

TAVARES, G. S. A biologia e a invenção de um corpo normal. 2019. 126f. Tese (Doutorado em Educação em Ciências) – Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemáticas Universidade Federal do Pará, Belém, 2019.