Que efeitos linguageiros atravessam um corpo criança? Inspirações da filosofia deleuziana na pesquisa em educação e as múltiplas linguagens da infância

Resumo

Relaciona linhas errantes de inspiração deleuziana às múltiplas linguagens das crianças. Articula ações cartográficas de pesquisas desenvolvidas em duas unidades de Educação Infantil pública do Espírito Santo. Mobiliza imagens para problematizar, por meio dos signos artísticos, que efeitos linguageiros atravessam um corpo-criança? Apresenta fragmentos da exposição “Natureza Crianceira” e registros cotidianos com bebês, destacando a infância enquanto um estrato vital, entregue à multiplicidade de aprendizados e experiências. Ressalta a força afirmativa das crianças nos exercícios de si e do mundo e nos modos pelos quais expressam seus desejos e subvertem a ordem do estabelecido. Considera que crianças já são o povo que falta!