Experiência docente na disciplina do curso ProFIS CS-093 - Comunicação, Arte, Cultura e Sociedade, Universidade Estadual de Campinas

Ronaldo Barbosa, Kênia Kemp, Beatriz Pierre Sforça, Giovana Camargo Ribeiro

Resumo


Este artigo examina criticamente a experiência docente no curso CS-093: Comunicação, Arte, Cultura e Sociedade, oferecido no ProFIS, um curso sequencial da Universidade Estadual de Campinas. A reflexão abrange desde o planejamento das aulas até o modelo de avaliação, com foco em assuntos como comunicação, criatividade artística e usos sociais, presentes na ementa. Diferentes professores conduziram alternadamente, com métodos avaliativos distintos ao longo do semestre. A produção do aluno e a reflexão sobre a prática didática são as duas partes da discussão. Assim, aponta a possibilidade de subsidiar propostas de avaliação a partir da efetividade do trabalho docente e do modelo de qualidade do aprendizado.

Palavras-chave


ProFIS; Experiência docente; Interdisciplinaridade

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DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2024n53p70-93

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