Além das dificuldades, “pra não dizer que não falei das flores”: a construção da identidade docente nos caminhos do ProFIS

Resumo

A formação da identidade do professor é uma construção, processual, continuada e potencialmente individual, sendo influenciada por valores, crenças e experiências pessoais vividas pelo docente. Esse constructo impacta sua abordagem no ensino, em escolhas metodológicas em sala e em sua relação com os estudantes. A identidade profissional está em constante renovação, influenciada pelas experiências individuais e pela forma como o professor vivencia sua profissão, tendo a classe um importante papel em seu desenvolvimento. No presente texto é apresentada a formação de uma identidade docente nos caminhos do Programa de Formação Interdisciplinar Superior, acolhendo fundamentos teóricos e relatos pessoais, evidenciando desafios e desenvolvimento da docência, bem como destacando as diferenças socioeconômicas e culturais que influenciam o processo educacional universitário desses estudantes.