Os novos direitos do leitor na contemporaneidade
Resumo
Este artigo resulta da oficina “Novos direitos do leitor”, realizada com alunos e professores da educação básica das redes de ensino pública e particular da cidade de Marabá, estado do Pará. O trabalho foi desenvolvido a partir da obra “Como um romance” de Daniel Pennac (1993), que reflete sobre 10 direitos leitor. Para a discussão teórica apoiamo-nos nas abordagens de autores, tais como Marisa Lajolo e Regina Zilberman (2017), Roland Barthes (2013), Paulo Freire (1989) dentre outros. Como pudemos constatar pelos dados coletados, esses leitores reconhecem a importância do livro em suas vidas e indicam quais são os seus direitos, acrescentado aos direitos de agora outros não previstos na obra de Pennac (1993).
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PDFReferências
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
