DESAFIOS DOS MEDIADORES DE LEITURA DIANTE DA PROPOSTA DE LEITURA DE UM LIVRO DE IMAGENS REALIZADA POR ADULTOS DA EJA

Rosana Aparecida Alves Reis, Francisca Izabel Pereira Maciel

Resumo


Esse artigo tem como objetivo apresentar um recorte de uma pesquisa de mestrado sobre usos dos livros de imagens na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Centraremos nossas análises nos desafios dos professores ao experienciar, pela primeira vez, em suas práticas, a leitura e a mediação de um livro de imagens com estudantes da EJA; e o desafio dessa atividade ser realizada on-line, em função do isolamento social e físico da COVID-19. 


Palavras-chave


Educação de jovens e adultos; livro de imagens; mediação e mediadores.

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DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2022n48p4-14

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