IMAGENS, EXPERIÊNCIA E ACONTECIMENTO NA INFÂNCIA E NA EDUCAÇÃO

Resumo

O presente trabalho se constitui a partir de pesquisas que temos desenvolvido na interface entre cinema, educação e produção de imagens por crianças e professoras. Nestas pesquisas temos refletido sobre o poder da imagem e do cinema no universo escolar e mais especificamente na Educação Infantil. Neste cenário, temos por objetivo refletir sobre a força da imagem nos processos de produção da subjetividade e no desenvolvimento infantil. Para esse propósito propomos discutir, a partir de ideias de tempo, atravessamentos presentes nestes momentos de produção e que permitem refletir temáticas presentes na Educação Infantil. Tomamos como ponto de partida ideias de como Giorgio Agamben, Gilles Deleuze e Michel Foucault.