LER E ESCREVER NA ESCOLA: O DESENHO COMO NARRATIVA
Resumo
Investigou-se as significações produzidas por alunos de um 3º ano do Ensino Fundamental para as atividades de leitura e escrita. A observação em classe; conversa com os alunos e os desenhos articularam as práticas escolares e cotidianas.
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DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2022n46p216-227
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