DESAFIOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS QUANTO À LEITURA E À ESCRITA ACADÊMICAS: ÊNFASE NA ELABORAÇÃO DO MEMORIAL DE FORMAÇÃO

Maria Betanea Platzer, Maria Lucia Suzigan Dragone

Resumo


Trata-se de um Relato de Experiência decorrente do processo de orientação do Memorial de Formação desenvolvido por alunas de um curso de Pedagogia, focando nas competências linguísticas, especialmente, práticas de leitura e escrita promovidas no desenvolvimento dessa atividade acadêmica.


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DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2022n46p959-967

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e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026

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