HORA DO CONTO NA BIBLIOTECA ESCOLAR DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA-PR
Resumo
O trabalho objetivou compreender a importância da Hora do Conto na biblioteca escolar para a formação do leitor, utilizando a abordagem qualitativa e a intervenção numa turma de 4º ano. Conclui-se que a Hora do Conto é capaz de gerar envolvimento, exercício da oralidade e o desejo pela literatura.
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PDFReferências
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
