Linha Mestra

Oliveira, Sara Badra de, Universidade Estadual de Campinas, Brasil

• v. 10, n. 29 (2016) - Artigos
  TORNAR-SE PROFESSORA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM PROCESSO DE IMPLICAÇÃO E ATUAÇÃO
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026