Linha Mestra

Mascia, Márcia Aparecida Amador, USF - Universidade São Francisco. Itatiba. São Paulo, Brasil

• v. 10, n. 30 (2016) - Artigos
  A EAD COMO UMA (RE)LEITURA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A GOVERNAMENTALIDADE NA CONTEMPORANEIDADE DOS SUJEITOS
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026