Perfil do autor

Mascia, Márcia Aparecida Amador, USF - Universidade São Francisco. Itatiba. São Paulo, Brasil

  • n. 30 (2016) - Artigos
    A EAD COMO UMA (RE)LEITURA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A GOVERNAMENTALIDADE NA CONTEMPORANEIDADE DOS SUJEITOS
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