Martins Marconato, Bruna Luiza, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil
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v. 18, n. 53 (2024): Dossiê Mais de uma década de ProFIS - Dossiê - Artigos
Ensinar para o ProFIS não é uma tarefa (apenas) para docentes: relato de uma PAD e uma PED
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Linha Mestra - Associação de Leitura do Brasil (ALB)
e-ISSN: 1980-9026
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026
