Perfil do autor

Almeida, Lucinalva Andrade Ataíde de, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil

  • n. 30 (2016) - Artigos
    A ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO E DO TEMPO CURRICULAR PARA O ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DAS METODOLOGIAS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
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